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亚博APp安全有保障:朗诵艺术家于同云为淇县师生传经送宝
时间:2021-04-30 来源:亚博安全有保障 浏览量 51646 次
本文摘要:于老师,朗读时的重音应当放到形容词还是名词上?

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于老师,朗读时的重音应当放到形容词还是名词上?,3月4日晚,朗读艺术家、河南省朗读协会会长于同云老师回到淇县第一中学,指导淇县的朗读活动,对在场的师生现场评论,并拒绝接受了师生在朗读方面的咨询。  在观赏了部分师生的朗读后,于老师展开了精彩评论,并融合现场朗读情况为诵友传经送宝,他从倾听方法、感情运用、作品处置等方面,用幽默诙谐、生动形象的语言指导大家通过重音、语气、语调的变化技巧展现出朗读作品。

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尤其警告在场的教师和学生来,朗读时一定要解决读书腔,防止声调前高厚较低,要融合作品所要传达的意思,情感是可选五品。朗读不是为了展现出自己,而是要说给大家听得,再行全线贯通领会作者的心境,然后要和自己的纠葛情愁交汇,才不会出好作品,才不会受到观众的接纳!  在活动现场,于同云老师样板朗读《春》、《将进酒》,他对古今名人的作品了如指掌、赏析深刻印象。出口如黄河之水内敛微波荡漾,内敛儿惊涛骇浪。

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传达作品情感内敛玉汁闭含,内敛太和倾洒!令其听者如迷如痴,如梦如幻。在场的诵友某种程度是讲课,堪称享用了一场语言、音色、演出、述说、情景交融的精神盛宴!  于同云老师的来临,更有了淇县广大诵友的积极参与,大家纷纷表示受益匪浅,对朗读的艺术魅力有了加深的解读,淇县实验学校的王艳英老师深有感触地说道,于老师认为了我们许多诵友的通病,听得了于老师的点拨,有豁然开朗的感觉,朗读时的起调无法太高,要把动词的动态展现出出来在以后的锻炼中一定要多特留意,朗读的学问还知道一点点累积。

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